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与传统的普法宣讲相比，河北省滦平县在探索“一村一法官、一社区一法官、一校一法官”“三个一”工作机制工作时发现了小课堂普法的妙用。

“以前组织普法讲座都是去镇政府或者村委会，很多时候想听却没有时间。现在法官下乡办案的时候，家门口小板凳上就可以给我们上一课，法律知识就这样积少成多，一点点儿学明白了。”该县下营子村村民王桂华对滦平县法院的普法小课堂赞不绝口。

今年以来，滦平县积极探索“普法+”模式，成立金山晨光普法宣讲团、“滦法·息壤”普法少年团开展“小板凳课堂”，“体验式”“沉浸式”的法治教育有效解决了普法效率低、死角多和覆盖面窄等问题。同时，该县在村、社区、校园培养了一大批法律明白人，更好地为社会治理增添动力。

在开展“普法+小板凳课堂”活动中，金山晨光普法宣讲团的法官们利用下乡送达或法官工作室值班的间隙，在村民家门口开展“小板凳课堂”，讲几分钟就能让群众有所收获。这种走到老百姓身边讲法治小故事，普及法律小知识的做法，让村民的法治意识有了普遍提高。

在宣讲的同时，普法宣讲团还及时记录群众需求，将普法授课与调解问需相结合，及时为有需要的村民提供法律帮助，将矛盾化解在一线。

滦平县开展的“普法+少年团”活动，充分发挥了法治副校长的普法带动作用，通过成立“滦法·息壤”普法少年团，培养校园“小法官”、校园法律明白人，借助开展“法律知识辩论赛”“庭审模拟”等活动，让青少年在法治实践中获得成长。

“今天的辩论赛，我是正方辩手，我妈妈作为家长代表是反方辩手。我和妈妈一起来法院参加这个活动，学到了像抵制校园欺凌等很多的法律知识。”滦平县第一小学五年级三班学生孙海航说。

从第一堂法治宣讲课到成立“滦法·息壤”普法少年团，从法治副校长到“童伴法官”，普法少年团得到了家庭、校园、社会的广泛认可，也带动了更多学生、教师的加入，进一步壮大了校园法律明白人队伍。(关鹏玉、李慧冉、李安琪)